6月4日至6日，我院学院副教授，全国小学语文教学法江苏省研究中心主任，南京市语言学会秘书长，全国童向朗读创始人，全国童向朗读王宗海名师工作室主持人，中华经典朗读指导知名专家王宗海教师精心组织的“2019年度江苏省特级论见教育公益行·罗江站”活动在罗江区深雪堂小学举行。江苏省句容市华阳实验小学校长，江苏省特级教师，江苏大学硕士生导师，江苏省第四期“333高层人才培养工程”第三层次培养对象孟纪军；南京市游府西街小学副校长，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省人民教育家培养工程培养对象吴玉国；南京市六合区明德小学校长，高级教师，南京市小学语文学科带头人，六合区优秀中青年科技人才郑雪峰；南京市高淳区教师发展中心副主任，小学语文教研员，高级教师张雾东；江苏省南京市高淳区实验小学教师，南京市小学数学学科带头人，南京市“斯霞奖”获得者，南京市青年教师优质课竞赛一等奖获得者唐月清；南京市高淳区宝塔小学副校长，南京市优秀青年教师，南京市优秀教育工作者陈梅等参与了这次活动。
三天时间里，专家们展示了5节语文课、2节数学课、6个专题讲座，深雪堂小学的三位老师呈上两节语文课、1节数学课。6月5日，王宗海老师为深雪堂小学授“全国童向朗读王宗海名师工作室深雪堂小学工作站”牌；6月6日，吴玉国为深雪堂小学授“吴玉国名师工作室深雪堂小学校工作站”牌。
三天时间里，老师们按时到场观摩课堂教学、聆听专题讲座，专家们开放的课堂教学、幽默风趣的教学语言、有趣的课堂生成应对深深地打动着听者，为专家深厚的教学功底和理论功底、宽广的知识面、对文本的深透理解和诠释以及课堂上的游刃有余所震撼。课堂中，专家们以一个开放性的问题入手，鼓励学生畅所欲言，不怕“犯错”，学文识字、悟理、理解文本主旨全在一个“读”中，学生真正成为课堂的主人，老师真正成为课堂的组织者和引导者，老师的引领让学生脑洞大开，天马行空般的思维最终集结到解决重难点的“根”上，水到渠成，重点突破，难点也迎刃而解，每一堂课都是酣畅淋漓的。语文如此，数学课也如此，让听课的老师领悟到：哦，原来古文是可以让学生自己理解的，数学课也是可以妙趣横生的。所以有老师惊呼：“太震撼了！”有老师说：“在一般人上小古文还一字一句地做翻译时，专家们已经让学生自己读懂了。”有老师说：“数学的理和数学语言的培养原来就藏在学生自己的思辨中。”
罗江区的老师们是幸福的，能在家门口品味走在教育教学前沿之地的专家们的教育论见，是不可多得的机会，全区有三百多名教师现场观课。他们感受到了走在教育前沿的专家团队课堂教学的魅力，感悟到了课堂问题设置的重要性和学生能力培养的高效途径；深雪堂小学的学生是幸福的，他们体验到了作为课堂小主人的乐趣，体验到了自由课堂的快意，也收获了积极主动参与课堂的成就感。
